به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان حفاظت محیط زیست (پام)، محمد درویش در هشتمین نشست مشورتی مدارس محیط زیستی با بیان اینکه پیش نویس منشور مدارس زیست محیطی به وزارت آموزش و پرورش برای اظهار نظر ارسال شده است گفت: بزودی پس از اعلام موافقت این وزارتخانه منشور مدارس زیست محیطی نهایی می شود .
این گزارش می افزاید، محمد احیایی عضو نشست هسته مشورتی مدارس جامع محیط زیست نیز در این نشست گزارشی پیرامون نشانگر های سواد محیط زیستی که می بایست در شیوه نامه اجرایی مدارس جامع محیط زیستی وارد شود ؛ ارائه کرد و گفت: امروز در دنیا آموزش مبتنی بر یادگیری است که متناسب با گروه سنی برنامه ریزی می شود و می بایست نشانگر ها و شاخص هایی برای اینکه چقدر به اهداف خود رسیده ایم داشته باشیم.
وی ادامه داد : می بایست استاندارد هایی برای سنجش فعالیت مدارس جامع زیست محیطی تعریف شود تا بتوان به اهداف خود رسید.
همچنین در این جلسه نازیا ملک محمودی نماینده دفتر تالیف کتابهای درسی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه در تدوین کتب درسی استاندارد ها در نظر گرفته شده است، گفت: این مسئله به خصوص در کتاب اجتماعی ، علوم چهارم و جغرافیا به موضوع استاندارد ها توجه خاصی شده است.
عبدالحسین وهاب زاده در نقد شیوه نامه اجاریی مدارس جامع محیط زیستی گفت: در حال حاضر این شیوه نامه بین مقاطع سنی مختلف تفکیک وجود ندارد و می بایست شیوه نامه را به دو بخش مدارس محیط زیستی و مدرسه ی طبیعت تقسیم کنیم و برای هر کدام ضوابط تعریف شود.
وی خاطر نشان کرد : برای کودک تا ده سال نباید از فجایع زیست محیطی صبحت کنیم و می بایست کودک با نشاط موجود در محیط زیست آشنا شوند و در سنین بالا از مشکلات محیط زیستی برای آنها صحبت کنیم.
منبع :
http://www.doe.ir/Portal/home/?news/196210/196225/401580/%D9%86%D8%AE%D8%B3%D8%AA%DB%8C%D9%86%20%D9%85%D9%86%D8%B4%D9%88%D8%B1%20%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3%20%D8%B2%DB%8C%D8%B3%D8%AA%20%D9%85%D8%AD%DB%8C%D8%B7%DB%8C%20%D8%A8%D8%B2%D9%88%D8%AF%DB%8C%20%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C%20%D9%85%DB%8C%20%D8%B4%D9%88%D8%AF